提高教师人格修养的途径与方法

作者： | 点击数： | 来源： | 发布时间：2010年08月09日 | 【字体：小大】

摘要：千百年来的教育实践告诉我们，教师人格是一种不可或缺和无法替代的教育力量；它是教师素质的综合体现，塑造教师完善人格应是教师追求的崇高境界；教师不仅要教好书，而且要育好人，以自身的人格影响学生，“以人格塑造人格”；本文从教师的文化素质、教学能力、职业道德和创新能力四个方面来阐述提高教师人格修养的途径与方法。

江泽民同志曾对全国教师提出了“志存高远、爱国敬业；为人师表、教书育人；严谨笃实、与时俱进”的殷实期望，这是新时代赋予教师的神圣使命和重大责任。教师的特殊地位和特殊身份决定了教师人格的特殊性和重大作用。俄国教育家乌申斯基曾经说过：“教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的，教师的人格是教育事业的一切，只有人格才能影响人格的发展和形成。”可见，教师的职业劳动是一种以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。