做一个受欢迎的老师

     教师是实施素质教育的设计师，新的教育形势向教师提出了新的挑战。亲其师，信其道。如何做一个受学生欢迎的老师，更好地实现我们的教育理想？我们可从以下几个方面去努力。
     一、健康的心理
     哲学家说，要想给别人阳光，首先自己心里要有阳光。素质教育的焦点之一，就是重视学生的心理健康问题。而学生的心理健康，很大程度上取决于每一位任课教师的心理健康状况。因此，教师要在知识、能力、学识、情感等方面不断吸取力量，拥有良好的心理素质，每天拥有一份好心情，这样，才能让每一堂课都教得愉快学得愉快，让每一个孩子的脸庞都露出纯真的微笑。潜移默化之下，学生在面对困难、竞争、压力的时候，也会有一个健康的心理，良好的心态。
     二、创新的精神
     新的世纪，如果我们再墨守成规延续我们的教学生涯的话，必将会成为时代的弃儿。新的时代呼唤着新型教师脱颖而出。我们不仅要放弃师道尊严的观念，尊重学生的主体地位。更重要的是，我们的教学方法要创新，让学生的思维插上奋飞的翅膀；让他们发表自己近乎滑稽、荒谬、甚至错误的看法；让他们去标新立异，尝试答案的多元化。我们也要鼓励学生创新，让课堂成为学生交流的广阔天地，不是听懂了，没问题就行，而是要诱导他们从无疑处质疑，让他们的发散思维随时倾泻，获得思维的发展和学习的快乐。
    三、学习的观念
    知识爆炸的时代，赋予了教师新的内涵。要给学生一碗水，自己有一桶水似乎还不够，教师必须是一条小溪，或是一个大海。教师不及时加油充电，就无法适应素质教育的要求。教师多方面素质的提高是终生持续不断的过程，而且是永无止境。在工作中勇挑重担，敢于尝试实验课题，满怀信心和热情投入到科研中去，让教学和科研两翼齐飞，力争使自己成为科研型教师。
我们要努力使自己多才多艺。不仅是知识能力，甚至学生会玩的电子游戏、喜爱的流行乐曲、动画片等都要有所了解，这样才能和他们有更多的共同话题，更容易成为他们的朋友。
     四、真诚的爱心
     要具有多元智能的观念，即使某一学生成绩暂时不太理想，也不能灰心地断言孩子的先天禀赋差。人的先天能力是多方面的，我们再也不能仅凭分数就把孩子三六九等。要对孩子口下留情，利用一切机会与学生沟通交流。用爱架起一座心桥，叩开学生心灵之门，听听来自他们心灵深处的声音。在这个复杂多变的社会，连成人都变得非常浮躁，很多孩子的生活环境都变得很复杂。要探索他们的内心世界，去洞察他们的喜怒哀乐，使他们的心理更健康，体格更健全。赞赏是方法的总纲，善于巧妙地引导和鼓励学生，发现他们的独特之处，使他们对自己充满信心，对这个世界充满热爱。
     素质教育是基础教育的基石，它使我们的教育领域发生了一次深刻的变革。作为变革的执行官，新型教师应该锐意进取，不断提升自己各方面的素质，让自己成为一个受欢迎的老师。