班主任的人格修养

四 班主任人格修养的途径

1 树立班主任人格榜样，认同班主任人格

班主任的人格是教育工作中的一切。高尚的班主任人格，对于学生的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益与发展的阳光。陶行知先生为我们树立了教师人格的榜样。一切优秀班主任的实践那都是班主任人格理论的具体化，具有鲜明，生动，形象的特点。