高效课堂的“策略与原理”

作者： | 点击数： | 来源： | 发布时间：2010年08月17日 | 【字体：小大】

有什么样的教师就有什么样的学生

l有人格魅力

l有好的性格

l有一定的专业化水平

孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最迟开的花与最早开的花一样美丽

有什么样的校长就有什么样的教育

l“长”在见识；“盯”在课堂；富有“胆商”；敢于“站队好教育就写在脸上

第一部分：从“生活禅”参悟几个概念

1、教育即解放

解放体力、智力、创造性；解放人性；解放体制和生产力；体制问题是每个人的问题；三大解放典型：小岗村、深圳

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