高效课堂的“策略与原理”

作者： | 点击数： | 来源： | 发布时间：2010年08月17日 | 【字体：小大】

学 ” 建立评价体系

l 什么是好教师？打篮球启示。哑巴、忍者、懒汉、大忽悠

学不会怎么办？

荣誉感 + 方法 + 兴趣 = 学会

方法一：表彰与兴趣（宋斌的故事）

方法二：合作利用：小组与小领袖

方法三：课代表与机制

方法四：对子与承包

方法五：无限放大，歼灭战

小组学习

A 、同于 “ 小班化 ” ： “1 ： 6 教学法 ”

B 、异质同组，同组采用

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