高效课堂的“策略与原理”

作者： | 点击数： | 来源： | 发布时间：2010年08月17日 | 【字体：小大】

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l不可与天性作对，敬畏生命剥夺经历就是在消灭创造

l倒数第五剥夺经历就是在消灭情趣剥夺经历就是在扭曲理想

l长大之后干什么，呼唤回到“旧社会” 把脉教育：患的是“课堂并发症”

l敢于告别传统

l别学老爷爷搬家

l找到病根动手术

l改造、推拿不管用课堂问题是“教师”的问题

l不是教师责任，是

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