高效课堂的“策略与原理”

作者： | 点击数： | 来源： | 发布时间：2010年08月17日 | 【字体：小大】

状态就是课改；课改哪有这么难？简单四句话：第一句话

2：用儿童的方式就是课改—第二：认知不同，性本学

3、变被动为主动—第三句话：找到兴趣才能学好

4、学会哪有那么复杂—第四句：让学习发生在学生身上

第二：课改的核心是什么

找到命门；DNA；“突变”是一切的起源

揪住教学关系：“惟教”皈依“惟学”

栽盆景与种大树；“为教者的设计”变“设计学习”；先学后“交”、不教而教；判断标准：只要有“教

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