小学部江莹老师读书笔记

二、指挥实施。在班级活动中，教师既是策划者，又是导演者，在班级活动中，教师应安排好活动程序，控制好活动环节，使活动热烈而有序地展开，自始至终都应体现班主任的主导作用。
三、考虑周全。
1、经过精心准备的班级活动，班主任切不可掉以轻心，任其自由发展，如果要想活动取得较好的效果，班主任还应做到再次检查活动前的准备工作；
2、要亲临活动第一线；
3、要重视主持人的临场发挥；
4、慎重处理突发事件；
5、坚持活动全过程的有效指导。
四、做好总结。每次活动结束，班主任都要进行实事求是的、全面的、公正的进行评价和总结。及总结出成功的一面，也要指出不足，明确改进的一面，在不断总结经验教训中逐步提高班级活动的水平，使之形成良性循环，
同时，也应做好“成果展示”这一环节，使学生勇于参加班级活动，鼓励学生成才。

怎样提炼班主任素养
班主任的素养决定着班级工作的成败，影响着学生的健康成长。为此，班主任应不断加强自身修养，在人格、学识、情感、心理等诸方面不断完善自己。
班主任要不断提炼自身素养，应做到：
1、联系实际，不断学习教育理论。班主任工作应拓宽德育思路，提高自身素养，更新观念，树立正确的教育观、人生观和质量观，对清除教育的误解，使班主任工作朝着科学化、系统化和规范化的方向发展。
2、班主任必须是一个好老师，教学是一门艺术，良好的组织能力、教育教学能力是班主任的必不可少的素质。班主任所授的课教的出色，会增加学生对他的崇敬感，班主任形象自然就崇高，这样有利于工作开展。
3、班主任必须多才多艺，能文能舞，能写会画，能说会道，能唱能跳，具有广博的知识和广泛的兴趣爱好，更能吸引学生。
4、班主任必须严于律己，宽以待人，与学生坦诚相见，相互沟通，既做良师又作益友，当好表率，言行一致，这样才具有感召力。
5、班主任必须坚持以真诚的爱感化学生，班主任爱学生是教育好学生的前提，只有千方百计地营造一个爱的环境，才能使学生如同沐浴着阳光雨露，的禾苗一样舒展枝叶，茁壮成长。
只有孩子点燃心中的三把火-------自信心、自尊心、上进心。把教育和感化结合起来，加上老师真诚的爱，才能使学生思想转化，健康成长。
学校方面也要对班主任进行专业素养、文化素养、信息素养等方面进行培训，不断提高他们对素质教育、教改的认识，以形成自己个性化的教育工作思路。
班主任的第一印象很重要
第一印象指的是最初接触到的信息所形成的印象，这对我们以后的行为活动和评价的影响很大，每个人都力图给别人留下良好的第一印象。那么，作为班主任，我们又该怎样把第一印象留给学生呢？
第一次见面
报到第一天，班主任作为新生的第一接见人，应好好地准备一番，注意自己的衣着、外表、谈吐、行为等，班主任衣着得体，面部洁净，表现出勃勃的活力，会给学生一种亲和力，自信心。
第一次演讲
学生报到后，班主任都会为新生做一次简短的讲话，这次讲话班主任要做好充分的准备，要言之有物，让学生听得明白，记得清楚，并很有热情，使学生觉得自己就是这个班集体的一员。
第一次授课
教师的课堂是生命，第一堂课是师生正真交流的开始，学生在这里要真正领略老师的