初中美术新课程标准

作者： | 点击数： | 来源： | 发布时间：2010年08月09日 | 【字体：小大】

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　　在义务教育阶段设置"设计•应用"学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高动手能力。因此，在这一学习领域的教学中，应遵循学生认知发展规律，从学生实际出发，避免学科知识专业化倾向。教学内容的选择应贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。
　　【欣赏•评述】学习领域说明(1-9’FA’3.1.3)
　　"欣赏•评述"领域是指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。除了通过欣赏获得审美感受之外，还应用语言、文字等表述自己对自然美和美术作品等视觉世界的感受、认识和理解。
　　通过"欣赏•评述"领域的学习活动，学生应该达到以下目标：
　　第一，激发参与"