初中美术新课程标准

作者： | 点击数： | 来源： | 发布时间：2010年08月09日 | 【字体：小大】

　　通过 " 综合 • 探索 " 领域的学习活动，学生应达到以下目标：
　　第一，了解美术学科与其他学科的差异与联系，学习灵活运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表。 (1-9’FA’3.1.4.1)
　　第二，认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力。 (1-9’FA’3.1.4.2)
　　第三，开阔视野，拓展想像的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。 (1-9’FA’3.1.4.3)
　　 " 综合 • 探索 " 学习领域的教学，要求教师寻找美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会之间的连结点，设计出丰富多彩的 " 综合 • 探索 " 领域的课程。在教学过程中，应特别注重以学生为主体的研讨和探索，引导学生积极探索美术与其他学科、与社会生活相结合的方法，进行跨学科学习活动。