。许多老师对我说, 他与以前简直判若两人。
五、重视培养学生良好的心理素质，培养学生坚强的意志、开朗的性格
健全的、良好的心理素质, 是一个人事业成功的重要条件, 也是决定一个人对社会贡献大小的重要因素。 运动员到了关键时刻, 不是比技术, 而是比心理素质, 心理素质在这时起决定作用。 在教育过程中, 我们要把心理素质作为非常重要的任务来抓。
六、重视对学生创新精神和实践能力的培养
现在我们正在大力提倡素质教育, 而素质教育的核心是培养学生的智能和创造
精神, 以适应社会主义现代化教育的需要。 班主任是否具有创新意识, 班级能否成为创新教育的舞台, 对培养学生的创新意识, 至关重要。可以说, 没有创新的班主任, 就很难培养出具有创新精神的学生。
要培养学生的创新精神和创新能力, 我们班主任首先要敢于创新, 要有善于吸收、加工、储存、应用信息的能力, 不断地学习新知识, 研究新课题, 更新自己的知识结构。 教育过程可以不固定在课堂上、办公室里, 可以到科技馆、天文台、农作物栽 培基地和工厂……让学生实在地接受熏陶, 而不是按部就班地昕讲说教。教育方式可以多样化, 让学生在实践中多渠道地去寻找、去探索、去体验、去分析、去思考, 然 后经过讨论得出自己的结论。 班主任要注意启发、推动学生的思维, 发现和赏识学生创造的火花, 引导和培养学生探索、钻研的兴趣。
七、较强的教育、教学、教研能力
随着改革的不断深化, 人们的思想观念也会不断更新和变化, 知识的更新换代也日益迅速, 我们班主任将会面对许多新的教育理论和实践问题。 而且, 随着精神 文明和物质文明的不断提高, 对学生的教育目标也会不断提高, 这使我们班主任深切地体会到: 教书育人, 越育越难育。因此, 我们要认真探讨新的教育方法, 需要有研究精神不断深厚自己的教育功底, 以提高学生的综合素质, 促进学生的思想道德、 科学文化、技能技巧、心理素质等全面发展。 我们不仅要学会分析、钻研、思考, 更要学会探讨、总结和研究, 针对自己所从事的不同的教育实践, 总结出一套符合新时期 教育实际的经验。
八、掌握和运用现代教育技术
21 世纪的教育必须改变“一支粉笔一本书, 一间教室一班娃” 的教育模式。高科技的发展, 必将为教育带来更先进的教学设备和更科学的教育手段。 因此, 我们要认真学习现代教育技术, 要会运用先进的教育设备, 学会使用先进的教育仪器, 掌握现代化的教育手段和瞬息万变的教育信息。只有这样, 才能更快更有效的提高教育质量。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者, 是学校领导实施教育、教学计划的有力助手, 班主任的工作关系到年轻一代的健康成长。 在教育工作的过程中, 如 果能把握好以上的几个要素, 班主任工作就一定能顺利开展。
班主任良好心态养成“五问”
良好的心态是一种素养，是健康人格的基本构成要素。为了养成良好的心态，班主任可以经常问问自己以下五个问题，它就像一面镜子，经常照照，可以看出自己是否拥有良好的心态。
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