让我们的课堂充满生命活力

生的内驱力，同时培养学生积极向上的精神。如教学“ɑo ou iu”时，课件游戏有效通过游戏活动，强化了感悟，巩固了新知，让孩子在活动中学，快乐地学。
    iū，iū，什么iū？今天作业全是优。
   iú，iú，什么iú？小小鱼儿水中游。
   iǔ，iǔ，什么iǔ？我们都是好朋友。
   iù，iù，什么iù？上下楼梯要靠右。
    让语文学习充满生命的活力，并非是无法实施的口号。如今，对人的价值和生命意义的思考，对人性回归的呼唤，上升到前所未有的位置。只要我们树立起服务学生的观念，把课堂还给学生，就能释放学生的生命活力，让他们更健康、快乐地成长！

做一个诚实的人
言必行，行必果---------孔子
人的最大美德莫过于诚实---------陶行知
在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格----------乌申斯基
怎样来培养孩子讲诚信的习惯呢？
一、教师的言传身教
孩子到了入学的年龄，一周七天有五天生活在学校里，老师陪伴他们的时间是最长的，他们受到老师的影响也最长。
二、教师的正确引导
教师不仅自己要做到守信，要想深入学生的骨髓，还要对学生做必要的引导，让学生明白我为什么要这么做。
三、落实到细节
要想将诚信的观念渗透到学生的灵魂，还要落实到每一个细节上，使它成为学生学习生活中不可或缺的一部分。
四、要相信孩子
我们经常会看到这样的老师，他们要求孩子自己学习半小时，结果却隔5分钟进去看一下，他们要求孩子考高分，却总担心孩子的成绩是否有分。
教育的核心：培养学生的自信。
教育的核心就其本质来说，就在于儿童始终体验到自己的尊严感，自信感，如果儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育就都不能在他们的身上培养出好的品质来。
自信不是在得到之后才相信自己能得到，而是永远相信自己能得到。它是人的意志和力量的体现，也是一个人最值得骄傲的心态之一。
对于老师和家长来说，培养孩子自信的心态绝对不是教会孩子喊几句空洞的口号，而是让信心扎根在孩子的灵魂深处。
五、教师信任所用的学生
美国心理学家罗森塔尔的实验证明：教师信任学生，对他们怀着期待，学生就会微妙地觉察到教师对自己的态度和行为方式，进而对教师产生好感和信任，同时也激发了自信心。
六、在探究学习中培养学生的自信心
探究学习特别强调在探究知识的过程中，学生与学生之间进行交流，相互帮助，合作学习，并且通过合作学习，取长补短的激励学生有信心，有勇气投入到学习之中去。
七、建立合理期望，让学生体验成功
人们由于创造出一种科技的或精神的成果，受到表扬，获得奖励或在矛盾突出中战胜自我，理想得以实现而获得的愉快心理，称为成功体验。
八、树立自信的榜样
俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。学生的模仿能力特别强，为学生树立