演讲、讨论、辩论和报告；
2、能听懂国内外一般的英语新闻广播及天气预报；
3、能抓住较长发言的内容要点，理解讲话人的观点及目的；
4、能从言谈中判断对方的态度、喜恶、立场；
5、能理解一般的幽默；
6、能在听的过程中克服一般性的口音干扰。
说
(9'ELA'3.1.9.2)
1、能就国内外普遍关心的问题如环保、人口、和平与发展等用英语交谈，表明自己的态度和观点；
2、能把握交谈时的分寸，会用客套语，会提出问题，会结束谈话；
3、能经过准备就一些专题作5-10分钟演讲并回答有关提问；
4、能用英语接受面试；
5、能作一般性口头翻译；
6、能在交际中恰当地表达自己的情感；
7、能对交际中产生的误会加以澄清或解释。
读
(9'ELA'3.1.9.3)
1、能阅读一般的英文报刊杂志，获取主要信息；
2、阅读一般英文原著，抓住主要情节，了解主要人物；
3、能读懂各种商品的说明书等非专业技术性的资料；
4、能根据情景及上下文猜测不熟悉的语言现象；
5、能使用多种参考资料和工具书解决较复杂的语言疑难；
6、有广泛的阅读兴趣及良好的阅读习惯；
7、能有效地利用网络等媒体获取和处理信息。
写
(9'ELA'3.1.9.4)
1、能用英文书写摘要、报告、通知、公务信函等；
2、能比较详细和生动地用英语描述情景、态度或感情；
3、能阐述自己的观点、评述他人的观点，文体恰当、用词准确；
4、能在写作中恰当地处理引用的资料及他人的原话；
5、能填写各种表格、写个人简历和申请书，用语基本正确、得当；
6、能作非专业性的笔头翻译；
7、在以上写作过程中做到文字通顺，格式正确。
二、语言知识(1-9'ELA'3.2)
基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。知识是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。表3是二级、五级和八级语言知识的分级目标。详细内容参见附录。
语言知识二级目标(2'ELA'3.2.1)
级别
技能
目 标 描 述
二级
语音
(2'ELA'3.2.1.1)
1、知道错误的发音会影响交际；
2、知道字母名
