小学部张红英读书笔记

教学十法
举一反三        温故知新
循序渐进        循循善诱
深入浅出        有的放矢
直观形象        因材施教
文以载道        教学相长

老师，请您这样做
请教我如何去学习，而不是学什么；请教我如何思考，而不是单纯让我去记忆，这样才能培养我的智慧。
请不要当着同学的面责骂我。如果被同学排斥或看不起，我会无地自容甚至恐惧，如果您能私下里心平气和地对我提出批评，我会非常高兴的接受您的意见。
请记录下我做的好事，不要只看到我做的不好的事，当您强调我的成功而不是失败的时候，我会感到充满继续完善自己的动力。
请重视我优点，承认我的才干，在此基础上建立起的自信能激励我前进，让我看到自己的价值。
在您纠正我的错误，批评我不守纪律时，请不要用身体惩罚或感情惩罚。如果您侮辱我的人格，就会伤害我自尊，让我自暴自弃。
请试图让您的课堂变得活跃、有趣，让我参与其中，如果课堂上只有您讲，一切都是循规蹈矩，那只有让我们瞌睡。
请相信我并表现出对我的信心，如果您一遍又一遍对重复同一件事，就会让我觉得您对我不信任，这可能让我走向失败。
请您不要偏心，当您只表扬少数人，而忽略其他人，就会伤害我们之间的关系。

《教师最需要什么》心得体会
《教师最需要什么》这本书，我真的改变了不少，是从心境的改变。下面我就谈谈几点：
    第一，人心贪念是不可衡量的，我们有这么多的不满，主要是自己没想透，看开，我们经常对自己说知足长乐，可是真正做到的却是少之又少。因此我们首先要改变的就是这个。人要常怀感恩之心。只有当一个人感恩的时候，他就会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。此时他眼里看到的一定也都是美好的事物。学会感恩，我们就会真正理解帮助我们的人；学会感恩，就会真诚的感谢爱自己，只有学会爱自己才会更好的爱别人，整天不满是对自己的惩罚；学会感恩，就会主动的用真爱来帮助学生、教育学生。我相信，我以真心对人，别人也必以真心对我。所以不用担心自己的真心白费，学生会感受到的，会有所感触的。
    第二，教师要有自己的境界。我们常说每个人的气质不同。我觉得工作是影响气质的一个重要方面。教师也需要有自己的境界，要做到宁静致远、乐于奉献、有容乃大。书中介绍了王艺平教师的从教经历，对于她的行动，我只能用尊重来形容，自己自惭形秽。我能对自己说的就是以她为榜样，向她看齐，尽己所能，做一个好老师。
    第三、教师要有自己的个性。知识可以让学生尊重，但是能够让学生记住知识的往往并不是知识本身，而是这个教师在教学过程中展现出来的个性。个性的展现会让学生肃然起敬，心向往之。古语也说过：亲其师，信其道。所以对于教师而言，个人的培养也很重要