初中历史新课程标准

（1）召开关于五四精神的主题班会。
　（2）观看《开天辟地》等影片，了解中国共产党成立的历史背景。
　（3）利用有关资料，在地图上标出中国工农红军长征的路线。
(四)中华民族的抗日战争
【内容标准】
　（1）简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
　（2）了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。
　（3）简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。
　（4）以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
   （5）讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
　（6）了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。
　（7）探讨抗日战争胜利的历史意义。
【教学活动建议】
　（1）有条件的地区，可以考察抗日战争的历史遗址、遗迹，或访问参加过抗战的老战士，采访日军侵华罪行的受害者或见证人。
　（2）学唱《义勇军进行曲》《毕业歌》《大刀向鬼子们的头上砍去》《太行山上》 等历史歌曲，感受中华民族反侵略的斗争精神。
　（3）举办小型故事会，讲述八路军、新四军坚持敌后抗战的故事。　
(五)人民解放战争的胜利
【内容标准】
　（1）知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。
　（2）了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。
　（3）列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因 。
【教学活动建议】
　（1）学习用图示的方法，描述人民解放战争转折阶段的战略态势。
　（2）观看《大决战》等影片，感受人民解放战争波澜壮阔的历史场景。 　
(六)经济和社会生活
【内容标准】
　（1）讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。
　（2）知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。
　（3）以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。
　（4）了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
【教学活动建议】
　　访问家庭和学校附近的老人，有条件的地区可以参观博物馆、观看历史影视资料片，通过多种途径获得对近代社会生活的感性认识。
(七)科学技术与思想文化
【内容标准】
　（1）知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。
　（2）了解魏源、严复等人的主要思想。
　（3）以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实 。
   （4）知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。
【教学活动建议】
　（1）有条件的地区，可以参观著名科技文化代表人物的纪念馆或故居。
　（2）举行小型读书报告会，谈谈阅读鲁迅