初中物理新课程标准

作者： | 点击数： | 来源： | 发布时间：2010年08月09日 | 【字体：小大】

值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。
　　例4调查生活中常见的温度计，了解这些温度计的工作原理，解释为什么液体温度计中的液体会有不同。例5尝试对温室效应、热岛效应等发表自己的见解。
　　（5）通过实验探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。
　　例6运用物态变化的知识，了解高压锅的原理。
　　注意：培养学生将学到的物理知识及技术与生活密切联系的意识。在课程中渗透科学·技术·社会的观念是《标准》提倡的基本理念之一。
　　（6）能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。
　　