初中物理新课程标准

作者： | 点击数： | 来源： | 发布时间：2010年08月09日 | 【字体：小大】

）通过实验探究，认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。
　　例7知道潜水艇浮沉的原理。
　　（8）通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。
　　例8简单解释飞机的升力。
　　2.活动建议
　　(1)测量自己的脉搏，再测出正常走路时一步的长度。
　　注意：以上做法相当于在自己的身体上设置了一个“时钟”和一把“尺子”，可以在没有钟表和皮尺的情况下估算走路的平均速度。这有利于因地制宜培养学生的估测能力。