完善体例，使结构更完整，表述更明确
(1-9’FA’1.3.1)
本《标准》主要由以下几个部分组成：前言、课程目标、内容标准、实施建议等。它们分别阐释美术课程改革的背景、课程性质、课程的基本理念和课程标准的设计思路；课程的总目标与阶段目标；内容说明和内容标准；教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用、教材编写建议。
(
二
)
以学生学习活动方式划分学习领域，加强学习活动的综合性和探究性
(1-9’FA’1.3.2)
本次课程改革，要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此，本《标准》划分了
"
造型
•
表现
"
、
"
设计
•
应用
"
、
"
欣赏
•
评述
"
和
"
综合
•
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