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课程改革
初中化学新课程标准
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发布时间:2010年08月09日
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.能依据一定的标准对物质及其变化进行简单的分类。
3.能在教师的指导下或通过与他人讨论对所获得的事实与证据进行归纳,得出正确的结论。
4.初步学会通过比较、分类、归纳、概括等方法认识知识之间的联系,形成合理的认知结构。
反思与评价
1.有对探究结果的可靠性进行评价的意识。
2.能在教师的指导下或通过与他人讨论,对探究学习活动进行反思,发现自己与他人的长处以及存在的不足,并提出改进的具体建议。
3.能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。
表达与交流
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