在古老的东方，有一个诗的国度，我们是热爱诗歌的民族。博大精深的诗词经典，是中华儿女引以自豪的宝贵财富，是华厦子孙千年高扬的不朽旗帜，是教育生生不息的智慧与力量所在。为弘扬中华民族传统艺术，提升校园文化品位，我们响应国家号召，让诗词歌赋浸润校园。这是智慧的妙手播下的希望之种，是人间的大爱催生的绚丽之花。黄州，自古博雅，盛产诗歌；今天，群贤毕至，翰墨飘香。下面，我向大家介绍一下麻城博达学校开展“诗词进校园”活动的情况，请大家不吝赐教。
俱怀逸兴壮思飞 欲上青天揽明月
孔子曰：“小子何莫学夫诗？”中华诗词是传统的文化瑰宝，有着无穷的艺术魅力。历代名家诗作，名垂青史，万古流芳，推动人类文明不断发展，也为我们的教育教学提供了宝贵的滋养。我们深知，普及校园诗教，不仅能继承文化精粹，提高学生审美品格，也是“以德育人”进行人格教育的重要内容。
和谐的校园，是文明校园，也应当是富于美感，充满诗意的校园。以诗词文化的力量，来陶冶青少年的情操，提升他们的人生境界，进行中华诗教，是时代的需要，是历史的必然。让诗词教学进入课堂，是学校领导和广大教师责无旁贷的历史使命。
近年来，我校成立了“博达青少年文学院”，由原省作协主席王先霈先生亲自题词，并邀请了省作协梁必文、谢克强等老师亲临学校讲座，黄冈作协和麻城诗社的有关领导，以及我们麻城乡土诗人给学生做专题报告。
问渠哪得清如许 为有源头活水来
学校是文化传承的场所，是教师的精神家园，是学生成长的乐土。我们为了让学生爱学诗词，多学诗词，学好诗词作出了一些努力。
1、营造浓郁的文化氛围。为了彰显诗词的无穷魅力，学校的每一面墙壁都会“说话”、每一条道路都启迪教育着孩子。教室内外的走廊悬挂图文并茂的诗词图画，各班壁报和少先队《小荷报》，以及校刊《万松》，都专门开辟情景交融的古诗词赏析板块，来提高学生欣赏诗文的能力，潜移默化地培养他们的文言雅行。这些举措与学校“感恩教育”、“人格教育”有机结合，做到与经典同行，与先哲对话。
2、大力开展师资培训。学校重视教师的业务提升，每学期统一发放学习笔记本，全校师生人手一本诗词教材，一本古诗词书写字帖。广大教师充分利用课余时间阅读大量相关书籍，开阔眼界，充实头脑。还定期邀请经验丰富的专家亲临指导，聘请精通诗词格律的老教师讲示范课，每学期都要举行校园诗词教研活动，进行经验交流，撰写相关论文。有效地提高了教师的诗词积累与诗教水平。
3、着力开发校本教材。早在02年办学之初，我们就编印了适合于小学各年级使用的《古诗词》教材。去年暑假，我们又组织一批骨干教师对教材进行了整理和改编。在浩如烟海的国学经典中，选取了为师生喜闻乐见的诗文300余篇，编写了《经典导读》六册。教材内容充实，涵盖面广。全套内容包括：《三字经》《弟子规》《声律启蒙》《大学》《论语》《诗经》《增广贤文》《幼学琼林》趣味对联、古文名句及唐诗、宋词、元曲中大量的经典名篇。这些脍炙人口的诗文，深受师生和广大家长的喜爱。“品诗词经典，育人格基因”董事长李尧东先生为我们的校本教材亲笔题词，我们为建构特色鲜明的校本课程又迈出了一大步。
4、优化课程设置。我校不仅按照大纲要求背诵相应的诗词篇目，还结合校本教材，增设了古诗词课程。落实诗词教学我们做到了有教材、有教师、有课时安排、有校园诗社、有校园刊物、有活动场地、有成果展示。在每学期的期末语文考试中，将诗词的背诵、理解作为考试的内容之一。这样，诗词教学落到了实处，学习变成乐趣，课堂充满活力。
5、保证诵读时间。幼学如漆，我们利用青少年超常的记忆功能，保证充足的诵读时间：①坚持每节课前自主诵读 ②每周开设一节诗词课 ③每周一节阅读课④每天夕会练字时间抄写一首古诗词。⑥提倡亲子共读。大量阅读与积累，会让我们的孩子受益终生。
6、开展第二课堂。我们有意识地把诗词教学与组织兴趣活动结合起来。根据学生的爱好特长，成立了诗词朗诵小组、诗意书画小组、诗词创作小组等，还组织学生根据不同时令与主题收集诗词名篇，让他们倘佯在浩瀚的诗词海洋中，各显其能，自得其乐。
忽如一夜春风来 千树万树梨花开
通过组织形式多样的竞赛活动，给学生提供展示的平台，更激发了他们的学习兴趣。
1、组织诗词文艺汇演。把诗词改编为丰富多彩的文艺节目，让师生同台演唱诗词歌曲，朗诵优秀诗文作品，编排课本剧、训练少儿舞蹈等，体现了诗中有乐、乐中有情的独特意境。这些活动既提高了学生的艺术素养，又活跃了校园文化气氛。
2、开展诗歌朗诵比赛。充分利用五四、六一、国庆、元旦等重要节日，举办形式多样的诗歌朗诵比赛。按部别，分年级，邀请家长，师生同台。并选派评委，现场打分，当场发奖。读诗使人灵秀。是优美的诗歌使学生、老师、家长更加亲近，共同提高。
3、尝试进行诗歌创作。我们先是倡导教师勤于笔耕，形成诗词唱和的氛围；再成立诗词创作辅导小组，指导学生尝试诗词写作。每学期在全校范围内收集、整理、印发师生诗集。这样涌现出了读诗词、赏诗词、写诗词、演诗词、赛诗词的股股热潮。
让诗词文化浸润校园，书香催生和谐发展，不仅丰富了学生的文化内存，更重要的是孩子们受到了教育，他们逐渐能够把所学到的知识运用到生活和做人当中去。熏陶他们的情感，指导他们的言行，我们感受到了经典诗词的巨大作用。
今年春天，我校被评为湖北省五星级民办学校，黄冈市文明单位。2009年6月3日，北京市联合国教科文组织协会副主席王长祉先生率国家级教科研课题专家组来我校调研，对我校诗词教学特色给予了高度评价。
为了让学生全面发展，个性张扬，陶冶他们的情操，提高审美情趣，我们从营造文化氛围，优化课程设置，改革课堂教学，提升师资水平，完善校本课程开发等方面都作出了大量的努力。我们决心以这次会议为契机，认真开展诗教活动，让中华诗词在校园生根、开花、结果。我们相信，有了各位专家的指导、引领与批评，我们相信，孩子们在熠熠生辉的传统文化的熏陶下，在光辉灿烂的民族精神的照耀下，一定会茁壮成长！不久的将来，麻城博达学校深刻、持久、强势的办学特色，一定会更加凸现。
2009年10月
