在庄严的人民大会堂，国歌奏响以后，博达学校被授予“全国十佳民办学校”的荣誉称号，而我很荣幸能够代表学校登上了领奖台。这不是我个人的荣誉，是博达的荣誉，从此，博达学校在中国有了一个金灿灿的形象。
在这个金色的背面，凝集着许许多多人的关心支持，尤其是我们的老师和我们的家长。我们的同学、我们的老师在2011年博达的个人改革取得了不菲的成绩，黄冈市教育局副局长亲临麻城去了四个学校一中二中三中博达学校之后，在开大会的时候提出了一个疑问，说博达的学生是不是你们麻城最好的学生，中考成绩是不是你们这里最好的。其实博达的学生是远远比不上一二三中的，他为什么这样说呢。他说通过在博达上的这节课，他发现同学们很聪明，掌握了一定的学习方法，上课时同学发言很积极，这不仅是对学生的嘉奖，也是对老师的表扬。
还有一次我们初中的一位老师上午接到电话，下午就到黄冈市参加优秀课堂大奖赛，没有做任何准备，和不认识的学生一起教学，用博达的方法信手拈来讲了一节课，尽管没拿第一名只拿了第二名，但黄冈市领导是这样评价的：今天我们看到了真正的一节好课，那就是麻城博达学校老师讲的。这是对我们一年来实行高效课堂的肯定，当然这学期开始我有过怀疑与担心。但我坚信一定要打破传统的方法，坚持下去。所以我们最大的成绩应该说是在课堂改革上迈出了最重大的一步，今后还需要继续摸索，创造出符合博达学校，适合麻城的高校课堂。
另外，我们还制定了一项新规定，就是每个星期给四节课进行主题性阅读，教育部发展规划室室长，现在调到了黄冈市担任副市长，到我们学校来进行详细的考察，对我们的阅读课给予了很高的评价，叫我们一定要坚持下去。大家都知道主题性阅读的重要性可是就是不能坚持下去。爱读书的学生最可爱，爱读书的学生最精彩，如果说品格是我们的通行证，阅读能让你创造奇迹，在别的地方可能没有条件，至少没有人有这个胆量这个胸怀，给四节课让你遨游书海，还老是沉浸在做题的学习中间，老是在考试考试再考试中间，分数的不是很重要，我们读得越多我们的分数提高越快。半个多月的期刊发给大家了，我看见上面叫段炼的一篇写高考的文章，他把写和读连在一起，结果他拿了麻城文科状元。阅读写作是提高我们品味最好的途径，我们要坚持，我们的老师做好阅读指导，我们的同学要做好主题性阅读的规划，写好一个主题然后来交流，再看看我们博达的学生进步有多大，这正是我们2010年做的一个大的尝试，它将会影响中国的语文教学。这里要告诉大家，还有些同学把阅读当休息课，他把阅读笔记当作是一种包袱，这样的同学如果不改，你的品位一定会很低，因为在庄严肃穆的图书馆里面，你竟然没有被氛围所感染，那么在一个没有人监督的地方，你会慢慢的大胆的做出很多不规范不文明，不讲规则的事，没有美德可言。当然这样的毕竟是少数，所以我们博达的2010年，我们的同学我们的老师都收获了一种成功，一种尝试的喜悦，希望我们发扬下去，让博达走得更远。
最后我引用梁启超的少年中国说，改两个字做结尾：天待其仓，地语其皇，纵横千古唯有八方，前途无量，来日方长，美哉我少年中国，壮哉我博达少年！
2011年1月18日
