各位老师、各位同学：
早上好！
在庄严的人民大会堂里，当国歌奏响以后，博达学校被授予“全国十佳民办学校”的荣誉称号，而我很荣幸能够代表学校登上了领奖台。这不是我个人的荣誉，是博达的荣誉，从此，博达学校在中国有了一个金灿灿的形象。
在这个金色的背面，凝聚着许许多多人的关心和支持，尤其是我们的老师和们家长。我们的同学、我们的老师在2011年博达的个人改革中取得了不菲的成绩，黄冈市教育局副局长亲临麻城，去了四个学校：一中、二中、三中和博达学校，在开大会的时候提出了一个疑问，问：“博达的学生是不是你们麻城最好的学生？中考成绩是不是你们这里最好的？”其实博达的学生是远远比不上一二三中的，他为什么这样说呢？他说通过在博达上的这节课，他发现同学们很聪明，掌握了一定的学习方法，上课时同学发言很积极，这不仅是对学生的嘉奖，也是对老师的表扬。
还有一次我们初中的一位老师上午接到电话，下午就到黄冈市参加优秀课堂大奖赛，没有做任何准备，和不认识的学生一起教学，用博达的教学方法信手拈来讲了一节课，尽管没拿第一名，只拿了第二名，但黄冈市领导是这样评价的：今天我们看到了一节真正的好课，那就是麻城博达学校老师讲的这堂课。这是对我们一年来实行高效课堂的肯定。当然这学期开始我有过怀疑与担心，但我坚信一定要打破传统的方法，一直坚持下去。所以我们最大的成绩应该说是在课堂改革上迈出了最重大的一步，今后还需要继续摸索，创造出符合博达学校，适合麻城的高校课堂模式。
另外，我们还制定了一项新规定，就是每个星期安排四节课进行主题性阅读，教育部发展规划室室长，现在调到了黄冈市担任副市长，到我们学校来进行详细的考察，对我们的阅读课给予了很高的评价，叫我们一定要坚持下去。大家都知道主题性阅读的重要性可是就是不能坚持下去。爱读书的学生最可爱，爱读书的学生最精彩，如果说品格是我们的通行证，阅读能让你创造奇迹，在别的地方可能没有条件，至少没有人有这个胆量这个胸怀，给四节课让你遨游书海，还老是沉浸在做题的学习氛围中间，老是在考试考试再考试的环境中间，分数不是最重要的，我们读得越多，分数提高得越快。半个多月的期刊发给大家了，我看见上面一篇叫《锻炼》的关于高考的文章，他把写和读结合在一起，结果他拿了麻城文科状元。阅读写作是提高我们品味最好的途径，我们要坚持，我们的老师要做好阅读指导，同学要做好主题性阅读的规划，写好一个主题然后交流，再看看我们博达的学生进步有多大，这正是我们2010年做的一个大的尝试，它将会影响中国的语文教学。这里要告诉大家，还有些同学把阅读当休息课，把阅读笔记当作是一种包袱，这样的同学如果不改，品位一定会很低，因为在庄严肃穆的图书馆里面，你竟然没有被周围的氛围所感染，那么在一个没有人监督的地方，你会慢慢地大胆地做出很多不规范、不文明、不讲规则的事，没有任何美德可言。当然这样的行为毕竟是少数，所以我们博达的2010年，我们的同学和老师们都收获了一种成功，一种尝试的喜悦，希望我们把这种做法发扬下去，让博达走得更远。
最后我引用梁启超的少年中国说，改两个字做结尾：天待其仓，地语其皇，纵横千古唯有八方，前途无量，来日方长，美哉我少年中国，壮哉我博达少年！
2011年1月18日
